基于“崗課賽證”融通理念的高職“環(huán)境監(jiān)測(cè)”課程改革探索

摘 要：當(dāng)前高職院?！碍h(huán)境監(jiān)測(cè)”課程中存在的問(wèn)題仍需解決，如課程設(shè)置滯后、缺乏實(shí)踐教學(xué)等。因此，對(duì)高職“環(huán)境監(jiān)測(cè)”課程進(jìn)行改革，探索出適合的課程改革模式和教學(xué)方法，對(duì)于提高學(xué)生應(yīng)對(duì)環(huán)境問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和技能水平，培養(yǎng)高層次環(huán)境監(jiān)測(cè)專(zhuān)業(yè)人才具有現(xiàn)實(shí)意義和重要價(jià)值。本研究旨在通過(guò)基于“崗課賽證”融通理念的課程改革模式，提升高職“環(huán)境監(jiān)測(cè)”課程的教學(xué)質(zhì)量和實(shí)效性，即將實(shí)踐環(huán)節(jié)貫穿于整個(gè)課程的教學(xué)過(guò)程中，以提高學(xué)生實(shí)際操作能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。（剩余4842字）