“紅色經(jīng)典小說”整本書閱讀教學(xué)的核心問題

摘 要：“紅色經(jīng)典小說”整本書閱讀是一種基于語文核心素養(yǎng)的語境閱讀。從文學(xué)特性與教育價(jià)值兩個(gè)維度考察“紅色經(jīng)典小說”的經(jīng)典性，在具體的教學(xué)設(shè)計(jì)上，基于紅色小說經(jīng)典價(jià)值的當(dāng)代闡釋，以問題為切入，以思辨為核心，結(jié)合小說內(nèi)容藝術(shù)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)研討方案并策劃相關(guān)活動(dòng)。將“紅色經(jīng)典小說”整本書閱讀作為重要的課程建構(gòu)，可整合“中國(guó)革命傳統(tǒng)作品研習(xí)”“中國(guó)革命傳統(tǒng)作品專題研討”等多個(gè)語文學(xué)習(xí)任務(wù)群，高效地達(dá)成語文的育人目標(biāo)。（剩余4401字）