大學英語課程思政數(shù)字資源建設及應用研究

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摘 要：數(shù)字化教育背景下，傳統(tǒng)大學英語課堂既無法適應高校教學改革的需求，同時也無法回避信息技術在教學中的影響。建設大學英語課程思政數(shù)字資源庫有助于培養(yǎng)大學生的自主學習能力，推動傳統(tǒng)課堂教學轉型升級，實現(xiàn)資源的廣泛共享，落實大學英語課程思政的育人功能。本文以筆者所在院校四個專業(yè)十個自然班的學生為研究對象，詳細論述了大學英語課程思政數(shù)字資源庫建設的方法路徑、建設步驟及應用研究，以期實現(xiàn)英語教學與思政育人同向同行，線上線下雙線混融的教學新模式。（剩余4845字）