長江叢刊·下旬

2023年06期

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《長江叢刊》創(chuàng)刊于1979年，是湖北省作家協(xié)會主管主辦的一份大型文學(xué)期刊，以“直面文壇真相，弘揚文學(xué)本義”為辦刊理念，銳... 展開

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小說《荷花淀》的散文美探析 摘要：孫犁的小說《荷花淀》在情節(jié)、人物和環(huán)境描寫方面都具有一些散文特性。情節(jié)結(jié)構(gòu)簡單而精巧，以三個場景勾畫出戰(zhàn)爭時期白洋淀婦女們的成長歷程，情節(jié)簡單但每一個細(xì)節(jié)設(shè)計都非常巧妙。人物塑造上個體形象和群體形象相結(jié)合。環(huán)境描寫中有濃濃的抒情色彩...

隋煬帝與運河文化 摘要：歷史對于隋煬帝的評價似是近乎一致的差評，可是歷史是勝利者的歷史，其為人的真實性便有待考證。因此筆者想要從文化典籍中還原一個圓形的隋煬帝，并在此基礎(chǔ)上探討隋煬帝的詩文、舉措等對于運河文化有意或無意中做出的貢獻(xiàn)和影響，并在此基礎(chǔ)上由大到...
明初舉業(yè)文集《建文元年京闈小錄》所收劉政制藝的人才觀念 摘要：《稀見明清科舉文獻(xiàn)十五種》收錄了明人編選的文集《建文元年京闈小錄》，其中之一為建文元年鄉(xiāng)試第一名劉政的制藝文章。明初科舉的命題要求考生模仿孔孟、程朱等圣賢以“入口氣”立言。劉政為文簡潔大氣且謹(jǐn)遵為人范式，緊扣程朱的注解，指出君子要不...

論《長日入夜行》中的陌生化效果 摘要：尤金·奧尼爾的自傳性戲劇《長日入夜行》的成功，與其戲劇技法密切相關(guān)。通過對布萊希特戲劇理論的運用以及對文本的細(xì)讀，該文從象征、對話、情節(jié)等三方面出發(fā)，聚焦此劇中由“第四堵墻”之建構(gòu)與瓦解，主人公之間低效的溝通以及異化的“三...

心智套疊作為一種小說文學(xué)研究的認(rèn)知路徑 摘要：心智套疊活動是心智理論中的一種復(fù)雜的心智操作活動，描述的是人們通過他人的行為解讀其思想，情感等。在小說中，心智套疊活動大量出現(xiàn)，可以將其分為顯性心智套疊和隱性心智套疊。通過分析心智套疊操作，我們可以以全新的視角解讀人物，也能讓我們發(fā)...

清車王府藏民間說唱本《西游記》俗字考辨舉例 摘要：本文以《清車王府藏曲本》“說唱鼓詞”《西游記》中的俗字為研究對象，辨析出具有代表性的俗字，從其源流切入，考察說唱《西游記》中俗字橫向的共時特征與縱向的簡化歷時演變。以下選取二十一則疑難字形進(jìn)行考察。關(guān)鍵詞：清車王府藏曲本《西游...
語言學(xué)視角下的翻譯理解 摘要：本文通過對語言學(xué)派的觀點、理論的分析判斷，進(jìn)而討論對語言學(xué)在翻譯領(lǐng)域的發(fā)展和應(yīng)用，并對語言文化下翻譯各個維度進(jìn)行了討論和分析。文章的主要內(nèi)容是：翻譯的語言學(xué)研究與其局限性；語言學(xué)視角下的交際翻譯與語義翻譯；語言、文化和翻譯的關(guān)系和...
新媒體語境下地方文化翻譯策略研究 摘要：新媒體時代的到來，為我國的文化傳播與發(fā)展帶來了新的契機，與此同時，聚焦我國地方文化的內(nèi)容也得以在新的語境下被傳播與理解。本研究以新媒體平臺發(fā)布內(nèi)容為語料，運用比較分析法和內(nèi)容分析法，探究其有關(guān)民俗、飲食、旅游等主題的英語推文翻譯策略...
高職院校大學(xué)語文課程思政教學(xué)模式的建構(gòu) 摘要：高職院校大學(xué)語文承載著繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)能力、塑造學(xué)生優(yōu)秀品格的神圣使命，在理念上和思政課具備很大的相似性，這就決定了大學(xué)語文教學(xué)是實施思政佳教學(xué)的重要陣地。基于此，本文分析了在高職院校大學(xué)語文課程中...
“紅色經(jīng)典小說”整本書閱讀教學(xué)的核心問題 摘要：“紅色經(jīng)典小說”整本書閱讀是一種基于語文核心素養(yǎng)的語境閱讀。從文學(xué)特性與教育價值兩個維度考察“紅色經(jīng)典小說”的經(jīng)典性，在具體的教學(xué)設(shè)計上，基于紅色小說經(jīng)典價值的當(dāng)代闡釋，以問題為切入，以思辨為核心，結(jié)合小說內(nèi)容藝術(shù)特點，設(shè)計研討方案...
初中語文整本書閱讀教學(xué)指導(dǎo) 摘要：新課標(biāo)理念下，初中語文教學(xué)中，整本書閱讀成為當(dāng)前教育教學(xué)中的重要方向，成為語文課堂的一大亮點，這與學(xué)生們的學(xué)習(xí)需求有著不謀而合之處，從部編版教材中充分體現(xiàn)整本書閱讀的重要性。經(jīng)典文學(xué)作品經(jīng)歷時間的沉淀和考驗，時間見證經(jīng)典，一代代人的...
語言建構(gòu)與運用素養(yǎng)視角下初中散文教學(xué)策略研究 摘要：散文是義務(wù)教育階段培養(yǎng)和發(fā)展中學(xué)生語言建構(gòu)與運用這一核心素養(yǎng)的重要載體，語文核心素養(yǎng)中的語言建構(gòu)與運用是四個核心素養(yǎng)維度中的基礎(chǔ)，在初中階段，對學(xué)生進(jìn)行有效的散文教學(xué)能對中學(xué)生語言建構(gòu)與運用這一素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展起到積極的作用。本論文...
英語師范生教學(xué)能力現(xiàn)狀分析 摘要：英語師范生的教學(xué)能力是一種必備的職業(yè)能力。它不但關(guān)系到未來中小學(xué)的英語教學(xué)質(zhì)量，而且也關(guān)系到英語師范生自身的專業(yè)化發(fā)展。本研究通過問卷和訪談對湖北省咸寧市一高校英語專業(yè)師范生的教學(xué)能力進(jìn)行調(diào)查研究，了解英語師范生的教學(xué)能力現(xiàn)狀，分析...
教師專業(yè)發(fā)展視域下的大學(xué)英語教學(xué)團隊建設(shè)路徑研究 摘要：教師專業(yè)發(fā)展是教育現(xiàn)代化的必然要求，大學(xué)英語教學(xué)團隊建設(shè)對提高英語教師的專業(yè)發(fā)展具有重要意義。當(dāng)前，大學(xué)英語教學(xué)團隊建設(shè)中仍存在結(jié)構(gòu)欠合理、部分教師發(fā)展意識不強、科研實力薄弱、教學(xué)創(chuàng)新不足等問題。高校要從優(yōu)化教學(xué)團隊結(jié)構(gòu)、遴選合適的...
學(xué)習(xí)共同體視角下職業(yè)院校英語教師教學(xué)創(chuàng)新團隊建設(shè)研究 摘要：學(xué)習(xí)共同體不僅可以促進(jìn)英語教師專業(yè)知識發(fā)展、促進(jìn)教師專業(yè)成長，還可以緩解英語教師的職業(yè)壓力。職業(yè)院校的英語教師教學(xué)創(chuàng)新團隊建設(shè)由于考核機制單一、內(nèi)部凝聚力有待提高、團隊創(chuàng)新引領(lǐng)作用不明顯等因素，導(dǎo)致團隊建設(shè)水平不高。在學(xué)習(xí)共同體視角...
不同視聽通道對學(xué)齡前聽障兒童漢語唇讀理解的影響 摘要：本研究選取三所康復(fù)機構(gòu)的30名學(xué)齡前聽障兒童作為被試，采用3×3×2三因素混合實驗設(shè)計，探討不同視聽通道對學(xué)齡前聽障兒童漢語唇讀理解中的影響。結(jié)果顯示，聽障兒童唇讀理解的正確率由高到低依次為詞語、語句、漢字；不同...
如何將中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化融入小學(xué)語文教學(xué) 摘要：在現(xiàn)代新課程改革的發(fā)展中，小學(xué)教師需要對傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行科學(xué)改進(jìn)，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識合理融入語文課堂，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中探索優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，確保學(xué)生可以充分理解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，實現(xiàn)學(xué)生文化自信的有效增強，使其具有更高的文化素養(yǎng)，同時，還...
大學(xué)生南通江海文化認(rèn)知和英語表達(dá)能力調(diào)查研究 摘要：研究采用調(diào)查問卷和測試卷的形式對理工學(xué)院學(xué)生南通江海文化的認(rèn)知情況，用英語表達(dá)南通江海文化的能力，以及對在大學(xué)英語教學(xué)中融入南通江海文化的態(tài)度等問題進(jìn)行了調(diào)查。之后用SPSS27統(tǒng)計軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：就整體而言，目前學(xué)生對...
文化自信視角下中國文化融入高職英語教學(xué)分析 摘要：通過深入挖掘中國文化元素，重視中華文化內(nèi)涵，讓大學(xué)生掌握用英語宣傳中華文化的方法是當(dāng)代高職英語教學(xué)的重要任務(wù)，也是發(fā)揚中華文化的必經(jīng)之路。關(guān)鍵詞：文化自信中國文化高職英語現(xiàn)階段，高職生和國外友人的接觸越來越多，但是，部分學(xué)生...
課程思政背景下嶺南優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大學(xué)英語教學(xué)融合策略探究 摘要：在大學(xué)英語教學(xué)中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是課程思政對公共課程的具體要求，也是落實立德樹人的重要手段。嶺南優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，將其融入高校大學(xué)英語是落實當(dāng)前課程思政的有效方式之一。本文基于課程思政教學(xué)改革背景，依...
大學(xué)英語課程思政數(shù)字資源建設(shè)及應(yīng)用研究 摘要：數(shù)字化教育背景下，傳統(tǒng)大學(xué)英語課堂既無法適應(yīng)高校教學(xué)改革的需求，同時也無法回避信息技術(shù)在教學(xué)中的影響。建設(shè)大學(xué)英語課程思政數(shù)字資源庫有助于培養(yǎng)大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，推動傳統(tǒng)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型升級，實現(xiàn)資源的廣泛共享，落實大學(xué)英語課程思政的...
閱讀圈模式在英語專業(yè)新生精讀教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：精讀課作為英語專業(yè)基礎(chǔ)階段的一門核心課程，起著舉足輕重的作用。然而，目前新生的精讀教學(xué)存在不少問題。研究者嘗試將閱讀圈應(yīng)用于英語專業(yè)新生精讀教學(xué)，以期激發(fā)英語專業(yè)新生的閱讀興趣，提高其英語綜合能力。關(guān)鍵詞：閱讀圈英語專業(yè) 新生 ...
課程思政背景下PBL大學(xué)英語教學(xué)模式研究：模型、實踐與反思 摘要：基于問題的學(xué)習(xí)PBL（Problem-Based Learning）是一種以學(xué)習(xí)者為中心、以問題為核心的全新學(xué)習(xí)模式和教育模式。討論課程思政背景下PBL教學(xué)實踐中的優(yōu)勢和不足，總結(jié)出來的課堂模型有利于提高課堂效率，同時幫助學(xué)生樹立正...

元代壁畫的藝術(shù)形象探析 摘要：本篇論文旨在探討元代壁畫的藝術(shù)形象特點，包括造型、形象、線條、色彩和材質(zhì)五個方面。元代壁畫作為中國古代藝術(shù)的重要組成部分，呈現(xiàn)出獨特的文化和藝術(shù)傳統(tǒng)的影響，展示出當(dāng)時社會的審美價值觀和高度的藝術(shù)水準(zhǔn)。在造型方面，元代壁畫的形式簡潔，...
演出監(jiān)督在表演藝術(shù)中的地位和職責(zé)分析 摘要：現(xiàn)階段，舞臺藝術(shù)表演逐漸呈現(xiàn)商業(yè)化特點，在藝術(shù)表演科技化、精細(xì)化發(fā)展進(jìn)程中，對演出監(jiān)督提出了較高要求，尤其在大型藝術(shù)表演、國際文化交流過程，演出監(jiān)督的地位明顯提升。作為演出監(jiān)督，應(yīng)具備一定職業(yè)能力、應(yīng)變能力并擁有較高藝術(shù)修養(yǎng)，以推動...
堅定文化自信推動密云文物保護和旅游事業(yè)發(fā)展 摘要：“文物是一個民族的財富”。在以史為鑒的人類文明中，一切從歷史中得以傳承和保護至今的文化遺產(chǎn)，均承載著濃厚的人類文明。文物是中國豐厚的文化財富之一，更是中華民族世代傳承的智慧與精神。關(guān)鍵詞：旅游發(fā)展文物傳承文物保護由于意識到文...
淺析偶發(fā)藝術(shù)中的音樂創(chuàng)作 摘要：后現(xiàn)代時期的藝術(shù)流派與藝術(shù)運動紛繁復(fù)雜，如果試圖理解這一時期的藝術(shù)作品，了解后現(xiàn)代時期的哲學(xué)理論必不可少。在這一時期，偶發(fā)藝術(shù)與激浪派運動的興起尤為突出，這極大啟發(fā)了后世的當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作。本文試圖以偶發(fā)藝術(shù)中的隨機性為錨點，聚焦于這一...
立足地方、服務(wù)地方、融入地方的應(yīng)用型視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)“產(chǎn)教融合”教學(xué)實踐探索研究 摘要：文章以學(xué)院為例，基于“一流本科”建設(shè)的基礎(chǔ)上對應(yīng)用型視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)在立足地方、服務(wù)地方、融入地方的“產(chǎn)教融合”教學(xué)實踐道路上的探索進(jìn)行介紹。指出應(yīng)用型視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)探索基于地方特色的“產(chǎn)教融合”教學(xué)改革實踐的必要性，進(jìn)而對應(yīng)用型...
航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)路徑探索與實踐 摘要：我國民航業(yè)的良好發(fā)展態(tài)勢引發(fā)了對航空服務(wù)人才的強勁需求，培養(yǎng)高素質(zhì)強能力的應(yīng)用型航空服務(wù)人才成為高等教育面臨的新任務(wù)。航空服務(wù)人才的培養(yǎng)應(yīng)同時滿足應(yīng)用型和藝術(shù)類人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)和要求，既要貼合民航市場對應(yīng)用型航空服務(wù)人才的需求，又要注...

基于教師培訓(xùn)助力鄉(xiāng)村教育振興的策略研究 摘要：鄉(xiāng)村教育振興重在提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平、實現(xiàn)教育改革，鄉(xiāng)村教師教學(xué)能力和教學(xué)素養(yǎng)提升是鄉(xiāng)村教育振興的核心要素。教師培訓(xùn)作為其重要的途徑之一要兼顧教師的短期問題解決和長期專業(yè)發(fā)展。首先要從條例傳導(dǎo)出發(fā)，解決教師思想上的困惑；其次在...
新媒體育人的優(yōu)化路徑研究 摘要：近些年，新媒體技術(shù)蓬勃發(fā)展，對大學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、思維模式、生活方式等多方面產(chǎn)生了嚴(yán)重影響，大學(xué)生的思想行為也因此而產(chǎn)生了一定的變化。面對新媒體的“雙重影響”，高校育人工作應(yīng)當(dāng)樹立新理念，從不同方面、不同維度對新媒體育人的特點進(jìn)行探析...
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下安徽省傳統(tǒng)民俗文化校園傳承現(xiàn)狀調(diào)查 摘要：民俗文化校園傳承事關(guān)紅色基因能否代代相傳。從現(xiàn)實基礎(chǔ)、課程開設(shè)、資源支持等方面的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)村振興視域下傳統(tǒng)民俗文化校園的傳承存在著設(shè)計內(nèi)涵化、資源支持度、實施系統(tǒng)性不足等三方面問題。因此，推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下安徽省傳統(tǒng)民俗文化校園傳...
托管教育與社區(qū)服務(wù)融合的困境及對策研究 摘要：隨著現(xiàn)代教育制度的進(jìn)一步完善，我國小學(xué)生的放學(xué)時間已大幅提前，與父母時間也出現(xiàn)了極大錯位，中小學(xué)生的課后托管教育將是彌補“真空”時期，我們可以通過社區(qū)服務(wù)對于托管教育的問題進(jìn)行改善，同時在社區(qū)內(nèi)部設(shè)立并完善一個完整的兒童托育服務(wù)體系...
大數(shù)據(jù)時代檔案信息化建設(shè)思考 摘要：隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，我國的檔案信息化建設(shè)工作已經(jīng)達(dá)到了更高的層次。但是隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，檔案還需得到進(jìn)一步的完善與創(chuàng)新，從而更好地適應(yīng)新時期對檔案管理工作的要求。因為在大數(shù)據(jù)的背景下，檔案管理工作變得更加困難，其中包括...
探究民族文化視角下企業(yè)合規(guī)師職能及能力培養(yǎng) 摘要：本文以探究民族文化視角下企業(yè)合規(guī)師職能及能力培養(yǎng)為主題，分析了合規(guī)師的職能和能力要求，結(jié)合民族文化的特點，對合規(guī)師的職能和跨文化能力、專業(yè)知識與領(lǐng)域技能等方面的培養(yǎng)提出了具體的建議。關(guān)鍵詞：民族文化企業(yè)合規(guī) 合規(guī)師文化認(rèn)知企...
后扶貧時代鄉(xiāng)村教師教育供給問題的調(diào)查報告 摘要：后扶貧時代鄉(xiāng)村教師教育仍面臨“下不去”“留不住”“教不好”的現(xiàn)實困境。團隊基于對貴州省銅仁市鄉(xiāng)村學(xué)校的實際調(diào)研，提出解決問題的對策：優(yōu)化鄉(xiāng)村教師編制機制，堅持補充機制，協(xié)調(diào)推進(jìn)普適化、集體化和精細(xì)化教師發(fā)展模式的同時改變鄉(xiāng)村教師教育...
地方本科高校“十四五”學(xué)科建設(shè)規(guī)劃路徑研究 摘要：“十四五”發(fā)展建設(shè)規(guī)劃在高等學(xué)校是一個具有綜合性、宏觀性、指導(dǎo)性的綱領(lǐng)文件，在高校當(dāng)中，學(xué)科建設(shè)工作發(fā)揮著相當(dāng)重要的龍頭作用，是落實高校人才培養(yǎng)、文化傳承、科學(xué)研究、服務(wù)社會、國際交流等職能的核心所在。本文將對地方本科高校“十四五”...
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生生活現(xiàn)狀及改善方法研究 摘要：在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，大學(xué)生面臨著諸多挑戰(zhàn)，如網(wǎng)絡(luò)成癮、心理健康問題、學(xué)習(xí)方式和生活習(xí)慣的改變等?；诖?，本文從學(xué)習(xí)、生活、社交和心理四個維度入手，探討了如何在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下如何更好促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，希望能夠為大學(xué)生及相關(guān)教職...
高校突發(fā)事件應(yīng)急管理存在問題及應(yīng)對措施研究 摘要：當(dāng)前，受制于各種因素影響，高校突發(fā)事件呈現(xiàn)逐年上升趨勢，并成為社會各界所關(guān)注的焦點問題。作為黨和國家培養(yǎng)人才的重地，高校作為教育負(fù)責(zé)主體必須要加以重視，不斷提高自身對突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力，為大學(xué)生營造一個安全舒適、和諧融洽的學(xué)習(xí)生...
高校后勤協(xié)同本科學(xué)生勞動教育實踐路徑研究 摘要：隨著人才多元化的需求，新時代大學(xué)生應(yīng)努力成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者。高校肩負(fù)著為黨育人，為國育才的重要使命。高校育人育才工作需要從“五育”并舉向“五育”融合進(jìn)行積極轉(zhuǎn)向。其中，新時代勞動教育對高校本科學(xué)生的成長發(fā)...
基于新媒體視域下高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)新模式的探究 摘要：新媒體時代到來，在社會各個領(lǐng)域中均有所涉足，尤其是在充分融合高校教育工作的過程中，為就業(yè)指導(dǎo)提供了全新的思路。本文將針對于在新媒體視域下高校就業(yè)指導(dǎo)工作的建設(shè)進(jìn)行研究，分析了在新媒體下高校就業(yè)指導(dǎo)工作的全新特征以及不足之處。提出了完...
理工科院校學(xué)風(fēng)建設(shè)中第二課堂的實踐路徑探析 摘要：學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校思想政治工作的核心內(nèi)容，是高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的直接體現(xiàn)。第二課堂的實施能有效推動高校學(xué)風(fēng)建設(shè)，是高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要手段。本文通過挖掘第二課堂對理工科院校學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，進(jìn)一步明確第二課堂實施的針對性，圍繞制度建設(shè)、學(xué)...
《教師教學(xué)技能實訓(xùn)》課程教學(xué)改革路徑探究 摘要：隨著就業(yè)競爭壓力的加大，本科學(xué)生對教育教學(xué)類課程的重視度有所提升?！督處熃虒W(xué)技能實訓(xùn)》課程面向英語專業(yè)學(xué)生，重在教學(xué)技能的實踐應(yīng)用，但在授課過程中存在課程組織不完善、師資隊伍不健全、教學(xué)成效不明晰等問題。本文從課程組織、師資隊伍建設(shè)...
新課程評價體系下民辦高校深化三生教育實施路徑研究 摘要：在新課程評價體系下，各大民辦高校開始研究如何深化三生教育，本文通過對新課程評價體系進(jìn)行分析，依靠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚撘罁?jù)，探索出新課程評價體系下的發(fā)展方向。將三生教育進(jìn)行深化，并大力推廣實施。對于民辦高校來說，實施三生教育十分有必要，但是阻力...
淺談高職院校輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新研究 摘要：近年來，隨著高職教育的快速發(fā)展，學(xué)生管理工作面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。針對學(xué)生思想政治教育工作存在的問題，輔導(dǎo)員工作開展的基礎(chǔ)和條件均發(fā)生了變化，但輔導(dǎo)員自身工作能力和水平還存在不足，這也影響到輔導(dǎo)員工作在校園思想政治教育中的作用。因此...
高職院校產(chǎn)教融合協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探究分析 摘要：如今，培養(yǎng)一批高素質(zhì)工匠人才，已成為實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)振興的內(nèi)在要求。基于職教創(chuàng)新全面發(fā)展實施產(chǎn)教融合的時代背景，從職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的基本環(huán)節(jié)出發(fā)，針對產(chǎn)教融合背景下創(chuàng)新人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀，本文提出高職院校要承擔(dān)起培養(yǎng)高質(zhì)量工匠人才的重要任務(wù)，構(gòu)...
基于教練技術(shù)的高職學(xué)生生涯輔導(dǎo)模式的應(yīng)用研究 摘要：加強對高職院校學(xué)生生涯輔導(dǎo)能夠更好幫助學(xué)生明確未來的發(fā)展方向，獲得更好的成就，因此必須充分重視生涯輔導(dǎo)，要積極構(gòu)建基于教練技術(shù)的生涯輔導(dǎo)模式，幫助學(xué)生更好認(rèn)知自我，更好制定發(fā)展目標(biāo)和前進(jìn)方向，有效提高自我。關(guān)鍵詞：教練技術(shù) 高職 ...
中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)內(nèi)部質(zhì)量保障體系建構(gòu)的研究 摘要：在社會需求中，中等職業(yè)學(xué)校是技術(shù)性人才輸出的中樞力量?，F(xiàn)實中，中等職業(yè)院校存在缺乏完善的教學(xué)質(zhì)量體系，教學(xué)水平一般。針對此點，本文通過分析中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)內(nèi)部質(zhì)量，提出如何構(gòu)建中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)內(nèi)部質(zhì)量保障體系等意見建議，僅代表個人論...
小學(xué)班主任工作中家校合作困境以及優(yōu)化策略的探究 摘要：在小學(xué)班主任的日常工作中，會遇到各種各樣的不同的問題。由于小學(xué)生的認(rèn)知思維水平較低、自我管理能力較差，學(xué)校生活中的各種問題都需要班主任來解決。然而很多成因復(fù)雜的學(xué)生問題僅通過班主任在學(xué)校中的教育是不夠的，還需要家長配合班主任的工作在...
中等職業(yè)教育助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實踐與思考 摘要：中等職業(yè)教育是培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興人才、服務(wù)鄉(xiāng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的重要陣地，是助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略目標(biāo)任務(wù)實現(xiàn)的中堅力量。本文以來賓職業(yè)教育中心學(xué)校（以下簡稱來賓職校）為例，總結(jié)了學(xué)校助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實踐成效，分析當(dāng)前中等職業(yè)教育在推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)...
普通幼兒對特殊需要幼兒接納態(tài)度的干預(yù)研究 摘要：接納態(tài)度是指個體對他人的言行舉止、社會角色等信息所表現(xiàn)出的積極或消極的情緒反應(yīng)。在生活中，我們會看到一些特殊需要幼兒被其他孩子排斥、孤立的現(xiàn)象。對于這類幼兒，教師不應(yīng)采取簡單粗暴、“一刀切”式的教育方式，而應(yīng)根據(jù)其自身特點，因材施教...
多媒體背景下市場營銷模式的創(chuàng)新對策探討 摘要：隨著多媒體技術(shù)的快速發(fā)展，市場營銷模式也面臨著轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新的壓力。企業(yè)需要從多個方面思考市場營銷模式的創(chuàng)新，根據(jù)自身需求和特點，靈活運用創(chuàng)新策略，進(jìn)而更好地適應(yīng)多媒體時代的市場競爭，促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)化發(fā)展。本文分析了多媒體為市場營銷帶...
中等職業(yè)教育助力鄉(xiāng)村振興的農(nóng)產(chǎn)品新型營銷模式研究 摘要：在利用中等職業(yè)教育來幫助鄉(xiāng)村振興的過程中，還存在著鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)整合度不高等諸多難題。在此基礎(chǔ)上，本文從農(nóng)產(chǎn)品營銷模式的實際出發(fā)，對存在的問題進(jìn)行了剖析，并提出了新思路。以中等職業(yè)教育為主體，以促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品新型營銷模式的發(fā)展，以強化農(nóng)村的人...
淺析大學(xué)生守時行為習(xí)慣的形成與培養(yǎng) 摘要：守時是一種行為，是一種素養(yǎng)，是一種能力，是一種態(tài)度，更是一種責(zé)任。本文就大學(xué)生守時行為現(xiàn)狀進(jìn)行思考和探析，主要從守時行為的形成、影響因素及培養(yǎng)方法等方面進(jìn)行討論。守時即是守信，是一個人不可缺少的心理品質(zhì)。學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生遵時守信的品質(zhì)，...
混合教學(xué)模式下《電子商務(wù)視覺設(shè)計》課程思政設(shè)計與實踐 摘要：課程思政是應(yīng)用型本科高校課程建設(shè)核心目標(biāo)，根據(jù)普通本科高校應(yīng)用型課程建設(shè)和課程育人要求，本文制定包含知識、能力和素養(yǎng)要求的層次遞進(jìn)的課程目標(biāo)，分析、挖掘和升華課程內(nèi)容，構(gòu)建“浸潤式課程體系”思政模式，以“色彩打造內(nèi)在美—后期調(diào)色”的...
利用《經(jīng)濟學(xué)》課程培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的思考與實踐 摘要：“創(chuàng)業(yè)教育”是國家開放大學(xué)思政教育的重要方面。作為經(jīng)濟學(xué)課程輔導(dǎo)教師，利用經(jīng)濟學(xué)教學(xué)內(nèi)容，融合創(chuàng)業(yè)教育知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力，使其充分利用以經(jīng)濟學(xué)為主的整合課程資源，培養(yǎng)經(jīng)濟思維與職業(yè)素養(yǎng)。創(chuàng)業(yè)教育強調(diào)知識、能力與素質(zhì)...
公共管理類學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀和就業(yè)能力的提升研究 摘要：隨著我國高等教育普及化水平的不斷提升，對我們生產(chǎn)和生活方式產(chǎn)生的巨大影響，必須推動從規(guī)模增長向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變。就業(yè)是最根本的民生，為了提高公共管理類大學(xué)生就業(yè)能力，從而實現(xiàn)高質(zhì)量充分就業(yè)，高等學(xué)校需積極主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需求。論文以...
課程思政視域下高校舊衣物回收處理經(jīng)營模式研究 摘要：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐為高校專業(yè)實踐教學(xué)的課程思政建設(shè)提供了新路徑。本文分析了國內(nèi)外舊衣物回收的現(xiàn)狀及存在的問題，說明了舊衣物回收處理的重要性提出了舊衣物回收處理方案，旨在構(gòu)建高校“環(huán)保+助學(xué)”鏈條式舊衣物回收體系，提高高校廢舊衣物的利用率，...
基于社會表演學(xué)的職場女性角色定位探討 摘要：人類自出生以來，生活、工作等不同的環(huán)境都賦予人類不一樣的角色，因此，人類在進(jìn)入特定情境時便出現(xiàn)角色表演。因此，角色和自我、外在形象和自然本質(zhì)之間存在著天然的矛盾。隨著女性社會地位的逐步提高，女性在職場中扮演的角色越來越多，而女性角色...
應(yīng)用型本科院校電子商務(wù)人才培養(yǎng)的影響因素分析 摘要：隨著電子商務(wù)的迅速發(fā)展，電子商務(wù)人才需求量不斷增加。然而，當(dāng)前應(yīng)用型本科院校的電子商務(wù)人才培養(yǎng)除了學(xué)生自身素質(zhì)和能力外，教學(xué)資源和師資力量也是非常重要的影響因素，課程設(shè)置和培養(yǎng)模式的因素。因此，本文從課程設(shè)置、實踐環(huán)節(jié)等多個方面對應(yīng)...
多元混合式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課中的應(yīng)用研究 摘要：《就業(yè)指導(dǎo)》課作為高校重要的公共必修課之一，也需針對不同學(xué)生專業(yè)方向、就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí)情況，完善校內(nèi)就業(yè)指導(dǎo)部門、教學(xué)人力資源等的設(shè)置，利用中國大學(xué)慕課（MOOC）、微課、翻轉(zhuǎn)課堂的網(wǎng)絡(luò)在線平臺，結(jié)合線下指導(dǎo)課程打造“多元混合式”網(wǎng)絡(luò)...
過程視角下大中小學(xué)勞動教育一體化體系構(gòu)建 摘要：素質(zhì)教育工作開展期間，各大中小學(xué)采用多元化教學(xué)策略培養(yǎng)了學(xué)生多種技術(shù)能力。教育理念不斷變革的新時代背景下，各大中小學(xué)需要重視勞動教育一體化的融合發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的同時提高學(xué)生勞動意識，促進(jìn)正向價值觀念的形成。本文重點探究大中小...
楚怡精神內(nèi)涵融入高職院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的路徑研究 摘要：職業(yè)教育為我國的經(jīng)濟建設(shè)輸送了大批優(yōu)秀技能人才，同時，也逐步形成了具有中國特色的職業(yè)教育體系。楚怡工業(yè)學(xué)校是三湘職業(yè)教育的火種，楚怡精神是三湘職業(yè)教育的辦學(xué)屬性，長遠(yuǎn)地影響著湖南職業(yè)教育的發(fā)展道路。本文在闡釋楚怡精神的內(nèi)涵和價值的基...
基于“崗課賽證”融通理念的高職“環(huán)境監(jiān)測”課程改革探索 摘要：當(dāng)前高職院?！碍h(huán)境監(jiān)測”課程中存在的問題仍需解決，如課程設(shè)置滯后、缺乏實踐教學(xué)等。因此，對高職“環(huán)境監(jiān)測”課程進(jìn)行改革，探索出適合的課程改革模式和教學(xué)方法，對于提高學(xué)生應(yīng)對環(huán)境問題的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，培養(yǎng)高層次環(huán)境監(jiān)測專業(yè)人才具有...
非遺文化元素融入中職學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)育人模式研究與實踐 摘要：對于我國珍貴的文化遺產(chǎn)來說，非遺文化是其中重要的組成部分，是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承至今的必須載體之一。在非遺文化中，往往飽含著我國勞動人民的智慧結(jié)晶、生活技能和優(yōu)秀品德修養(yǎng)等，比如說細(xì)心、專注、勤勞、刻苦、肯鉆研、愿努力等，所以將非遺...

馬克思主義基本原理與中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化結(jié)合的思考 摘要：本文以馬克思主義基本原理與中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化結(jié)合為分析對象，首先介紹了相關(guān)的概念，接著分析了馬克思主義基本原理與中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化結(jié)合的必要性，最后論述了馬克思主義基本原理與中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化結(jié)合的原則與對策，以便提升馬克思主義基本原理與...
做亮主題宣傳?做優(yōu)主題創(chuàng)作　奏響建黨百年主題宣傳最強音 摘要：做好建黨百年宣傳教育，是宣傳思想戰(zhàn)線必須完成好的重大政治任務(wù)。本文從黨的思想政治教育和宣傳思想工作的重要意義和重大作用入手，通過對開展建黨百年主題宣傳的途徑和成效進(jìn)行總結(jié)陳述，并總結(jié)不足和經(jīng)驗，為企業(yè)開展重大主題策劃宣傳積累了寶貴經(jīng)...
新形勢下主題黨日教育基地價值實現(xiàn)的對策 摘要：紅色文化旅游是做大做強泉州旅游產(chǎn)業(yè)的重要途徑，現(xiàn)已成為泉州旅游產(chǎn)業(yè)新的經(jīng)濟增長點。發(fā)展紅色文化旅游是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要手段，對加強革命傳統(tǒng)教育的實現(xiàn)有重要的意義。黨支部“主題黨日”活動是新形勢下加強黨員教育管理的創(chuàng)新...
基于“兩山”理念的“綠色大學(xué)”發(fā)展思路研究 摘要：“綠水青山就是金山銀山”作為生態(tài)文明建設(shè)的重要發(fā)展理念，體現(xiàn)了“矛盾統(tǒng)一、對立轉(zhuǎn)化”的哲學(xué)要義和歷史辯證法，是指導(dǎo)“美麗中國”建設(shè)的行動指南?！皟缮健崩砟钸m用范圍在不斷擴大，已經(jīng)從自然生態(tài)延伸到社會治理的方方面面。高等院校應(yīng)深刻領(lǐng)會...
“八桂紅色精神文化”融入高校思想政治教育的機制與路徑研究 摘要：“八桂紅色精神文化”是廣西高校思想政治教育的重要素材之一，通過圍繞“八桂紅色精神文化”與高校思想政治教育相融合的方案，設(shè)置第一理論教育課堂、第二校園宣傳與活動課堂、第三社會實踐課堂，對地方高校大學(xué)生展開基礎(chǔ)理論知識的講解、歷史與革命...
“四史”教育融入高校思政課實效性提升的路徑 摘要：將“四史”教育與思政課相融合是新時代高校思政課教學(xué)改革創(chuàng)新的題中之義，“四史”教育貫通到思政課中要有溫度、有底氣、有技巧，讓學(xué)生有獲得感，讓思政教育在學(xué)生內(nèi)心中開花結(jié)果。關(guān)鍵詞：“四史”教育高校思政課實效性思政課是立德樹人的...
VR技術(shù)融入高校思政課實踐教學(xué)的研究與思考 摘要：高校思政課實踐教學(xué)是思想政治教育的重要組成部分，但現(xiàn)實中存在諸多問題和難點。近年來，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，不斷有新媒體技術(shù)出現(xiàn)在我們的視野中，VR技術(shù)便是其中非常有代表性的一種。本文主要從技術(shù)革新的角度出發(fā)，思考并分析VR虛擬技術(shù)...
基于新媒體環(huán)境的高校學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新發(fā)展研究 摘要：新時代大數(shù)據(jù)及云計算技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)新媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展，為高?；鶎狱h建工作、思想政治教育工作提供載體支持，在推動校園黨建軟硬件設(shè)施建設(shè)同時優(yōu)化黨建教育內(nèi)容、教學(xué)實踐方式。基于互聯(lián)網(wǎng)新媒體環(huán)境的高校學(xué)生黨建工作開展，需在校內(nèi)黨建部門、思...
互聯(lián)網(wǎng)背景下高校學(xué)生黨支部建設(shè)工作實踐及探索 摘要：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)、新媒體、微信平臺等創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法的發(fā)展及興起，使得高校學(xué)生黨支部的學(xué)習(xí)方式也因時而異的走入到創(chuàng)新的道路上。高校學(xué)生黨支部建設(shè)工作質(zhì)量的提升，不僅能夠充分的發(fā)揮學(xué)生支部作為基層組織的作用，還能夠提升學(xué)生黨員群體整體思...
新時代高校學(xué)生黨建工作與“三全育人”深度融合路徑探析 摘要：高校學(xué)生黨建工作是落實高校立德樹人的重要內(nèi)容和基本途徑，在現(xiàn)實中高校育人存在主體單一、過程分散、陣地相對固化等問題，本文通過深度挖掘高校學(xué)生黨建工作與“三全育人”的可行性融合路徑，在高校學(xué)生黨建工作中引入“全員”“全過程”“全方位”...
黨史學(xué)習(xí)教育融入思政課教學(xué)的大學(xué)生獲得感提升研究 摘要：黨史學(xué)習(xí)教育融入思政課教學(xué)對于大學(xué)生黨史觀的培樹及促進(jìn)黨史學(xué)習(xí)與思政教學(xué)的融合具有重要意義。當(dāng)前黨史學(xué)習(xí)教育融入思政課教學(xué)存在困境：黨史學(xué)習(xí)理論知識獲得感有效供給不足、情感意志獲得感理想信念轉(zhuǎn)化不夠、行為養(yǎng)成獲得感知行轉(zhuǎn)化不統(tǒng)一等。...
高校學(xué)生黨建與學(xué)生管理工作的互動內(nèi)容與途徑 摘要：通過將學(xué)生黨建與學(xué)生管理工作有機結(jié)合，可以更好地促進(jìn)兩者的協(xié)調(diào)發(fā)展，從而為構(gòu)建和諧校園做出貢獻(xiàn)，這對于高校的管理來說至關(guān)重要，也是一個不可或缺的組成部分。本文探討了學(xué)生黨建與學(xué)生管理互動的內(nèi)容，并詳細(xì)闡明了實現(xiàn)這一目標(biāo)的可行方式，以...
網(wǎng)絡(luò)時代高校思政工作面臨的問題及解決對策 摘要：科技的迅猛發(fā)展帶動了各行各業(yè)的創(chuàng)新改革，科技對教育教學(xué)的影響力日益增大。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展以及持續(xù)更新，我們迎來了網(wǎng)絡(luò)時代，信息流通速度明顯加快，在為生產(chǎn)生活帶來便利的同時，也帶來了諸多壓力與挑戰(zhàn)。高校思政工作的開展應(yīng)該積極適應(yīng)...
踐行弘揚新時代家庭家教家風(fēng) 摘要：天下之本在國，國之本在家。要“加強家庭家教家風(fēng)建設(shè)，加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)”，這是“家庭家教家風(fēng)”首次出現(xiàn)在報告中，反映了黨和國家對每個家庭和睦、幸福、文明的高度重視，這也是建設(shè)和諧社會的重要內(nèi)容。關(guān)鍵詞：家庭家教家風(fēng)...
中國青年的擔(dān)當(dāng)精神探源與時代內(nèi)涵 摘要：新時代，中國青年在繼承和發(fā)揚共產(chǎn)黨人擔(dān)當(dāng)精神的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對其時代內(nèi)涵進(jìn)行了豐富和發(fā)展。作為國內(nèi)規(guī)模最大的基層志愿服務(wù)項目，“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”自2003年開創(chuàng)以來，吸納了一批批優(yōu)秀的青年志愿者，他們?yōu)榛鶎拥貐^(qū)的城鄉(xiāng)建設(shè)作出...
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入中職思政教育的實施路徑分析 摘要：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息的精神血脈，蘊含著極其豐富的教育資源，將其科學(xué)融入中職思政教育，有助于我國職業(yè)教育健康發(fā)展。因此，簡單介紹了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，論述了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入中職思政教育的意義，主要分析優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入中職思政...
“三全育人”背景下高職院校禮儀課程思政實踐研究 摘要：2018年在全國教育大會上提出：“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育?！敝泄仓醒?、國務(wù)院提出了堅持全員、全過程、全方位育人的“三全育人”。課程思政是高職院校開展“三全...
以數(shù)字化賦能高職學(xué)生思想政治教育 摘要：隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，數(shù)字化教育成為了教育界的熱門話題。數(shù)字化教育不僅為學(xué)生提供了更加便捷、高效的學(xué)習(xí)方式，也為思想政治教育提供了新的思路和途徑。本文旨在探討如何以數(shù)字化賦能高職學(xué)生思想政治教育，從數(shù)字化的基本屬性問題、數(shù)字化的產(chǎn)...
畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政課“三融合三精準(zhǔn)三全程”模式探索 摘要：隨著“大思政”格局的建設(shè)，高職院校思政課改革也面臨“提質(zhì)量、提形象”的挑戰(zhàn)。全面提升職業(yè)技術(shù)院校思政課教學(xué)牽引力、精準(zhǔn)性和創(chuàng)新性，有利于立德樹人根本任務(wù)的落實，能有效助推思政教育合力的形成，同時也能最大程度地激活所學(xué)專業(yè)中的思想價值...
基于核心素養(yǎng)的高中思政課議題式教學(xué)優(yōu)化策略研究 摘要：議題式教學(xué)作為一種新的教學(xué)模式，其對議題、情境和活動的設(shè)計運用，體現(xiàn)了高中思政課活動型課程的鮮明特點。隨著議題式教學(xué)實踐的持續(xù)推進(jìn)，議題式教學(xué)與核心素養(yǎng)有機結(jié)合的要求不斷提高。本文以分析高中思政課中議題式教學(xué)內(nèi)涵與優(yōu)勢為基礎(chǔ)，進(jìn)一步...