以生為本，以文化人

——兒童視角下幼小銜接與傳承傳統(tǒng)文化的相關(guān)問題探究

摘 要：本文從“以生為本、以文化人”的理念出發(fā)，從兒童視角探討幼小銜接與傳承傳統(tǒng)文化的相關(guān)問題。文章分析了幼小銜接對培養(yǎng)兒童文化認(rèn)同的作用及面臨的挑戰(zhàn)，并提出具體的實(shí)施策略，包括創(chuàng)設(shè)情境、角色扮演、手工藝制作、觀察和表達(dá)能力培養(yǎng)、教師示范與激發(fā)興趣等，旨在提升幼兒在傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)中的參與度和質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：兒童視角 幼小銜接 傳承傳統(tǒng)文化

在當(dāng)今社會(huì)，傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展對于培養(yǎng)幼兒的文化自信心和綜合素養(yǎng)至關(guān)重要。（剩余5231字）