小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的策略研究

摘 要：本文分析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的重要性，結(jié)合實(shí)際情況，提出小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的策略，以期提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)水平與學(xué)生的文化素養(yǎng)，并為類似研究提供參考。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué) 傳統(tǒng)文化

隨著全球化的持續(xù)深入發(fā)展，文化交流和融合日趨頻繁，傳統(tǒng)文化作為中華民族的瑰寶在現(xiàn)代教育中的作用越來越重要。（剩余5227字）