中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的實(shí)踐探究

摘 要：初中英語(yǔ)教師在將傳統(tǒng)優(yōu)良文化融入英語(yǔ)教學(xué)期間應(yīng)當(dāng)制定嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的計(jì)劃，教師需選取富有文化內(nèi)涵的閱讀材料，滲透講解其中的文化知識(shí)信息，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批注式閱讀探究，將其中所蘊(yùn)含的文化信息進(jìn)行整理梳理，嘗試對(duì)其解釋?zhuān)饰錾顚哟蔚奈幕黝}和概念。在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教師需鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行文化對(duì)比論證探究，增進(jìn)對(duì)文化知識(shí)理解和認(rèn)知，引領(lǐng)學(xué)生參與文化體驗(yàn)活動(dòng)、讀后寫(xiě)作活動(dòng)、跨學(xué)科研學(xué)活動(dòng)，以此來(lái)提高初中英語(yǔ)教學(xué)水平。（剩余5419字）