將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的探索

摘 要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是融入中國(guó)歷史長(zhǎng)河并滲透在華夏兒女精神和基因中的內(nèi)容，同時(shí)也是影響人們自身價(jià)值觀和道德觀的關(guān)鍵一環(huán)。在當(dāng)前的學(xué)科育人過程中，教師要充分結(jié)合新《課標(biāo)》理念的指引，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的環(huán)節(jié)中，以此拓寬學(xué)生的閱讀視野，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。本文首先對(duì)在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積極意義和困境進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，然后再?gòu)囊劳袀鹘y(tǒng)文化素材，做好課前導(dǎo)入活動(dòng)；組織情境對(duì)話環(huán)節(jié)，培育學(xué)生思維品質(zhì)；借助課外閱讀材料，拓寬文化理解視野；結(jié)合傳統(tǒng)文化背景，開展多元實(shí)踐活動(dòng)；閱讀多元文化繪本，實(shí)現(xiàn)知識(shí)素材積累這五個(gè)方面對(duì)在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的具體策略進(jìn)行分析和探討。（剩余5320字）