堅(jiān)持以文化人，培養(yǎng)文化自信

——談如何將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中語(yǔ)文課堂

摘 要：大力深化課程改革的新時(shí)期對(duì)于高中語(yǔ)文教學(xué)提出更高要求，突破知識(shí)本位、技能主義、文本為綱的封閉教學(xué)模式，深化學(xué)科育人價(jià)值成為必然。傳統(tǒng)文化是歷經(jīng)千淘萬(wàn)漉形成的民族瑰寶，極具探究意義與教育價(jià)值，而高中語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容蘊(yùn)含了豐富的傳統(tǒng)文化要素，二者的有機(jī)融合能夠?qū)崿F(xiàn)一加一大于二的教學(xué)效果，以重塑語(yǔ)文課程定位，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信。（剩余5302字）