傳統(tǒng)文化進校園視角下音樂課程的開展模式探析
摘 要：在當(dāng)今社會，隨著文化的多元化發(fā)展，傳統(tǒng)文化在青少年教育中的價值日益凸顯。音樂藝術(shù)作為傳統(tǒng)文化的重要組成部分，在校園中具有不可替代的作用。本文從傳統(tǒng)文化進校園的視角出發(fā)，對音樂課程的開展模式進行深入探析，以期為校園音樂教育的創(chuàng)新發(fā)展提供有益參考。
關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化進校園 音樂課程 開展模式
傳統(tǒng)文化作為中華民族的瑰寶，具有豐富的內(nèi)涵和深厚的歷史底蘊。（剩余5338字）