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融入傳統(tǒng)文化提升3—6歲幼兒經(jīng)濟困難家庭教育效果的策略研究

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摘 要：本研究旨在探討如何通過融入傳統(tǒng)文化提升3—6歲經(jīng)濟困難家庭的教育效果。針對家庭經(jīng)濟困難孩童面臨的教育資源匱乏、家庭支持不足等問題，本文提出了結(jié)合傳統(tǒng)文化，家庭氛圍營造、親子共讀經(jīng)典、傳統(tǒng)節(jié)日體驗、傳統(tǒng)手工藝制作以及傳統(tǒng)音樂與舞蹈的融入等措施來提升教育效果。研究結(jié)果表明，這些措施能有效豐富家庭教育資源，增進親子關(guān)系，促進孩子的全面發(fā)展。（剩余5377字）

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