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中國傳統(tǒng)文化繪本在幼兒園語言教學(xué)中的應(yīng)用研究

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摘 要:《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出“充分利用現(xiàn)有資源讓幼兒感受中華民族優(yōu)秀文化”的要求,表明傳統(tǒng)文化走入幼兒園教育是必然趨勢。為了使幼兒在強(qiáng)化語言能力的同時提升文化自信,幼兒教育工作者將能夠體現(xiàn)傳統(tǒng)文化價值的繪本作為語言教學(xué)的工具,以繪本中的傳統(tǒng)文化元素來促進(jìn)幼兒語言能力的發(fā)展。但教師在應(yīng)用繪本的過程中仍存在一定困境。(剩余5394字)

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