小學(xué)心理健康教育與傳統(tǒng)文化相結(jié)合的策略研究

摘 要：心理健康教育作為小學(xué)階段教育的重點(diǎn)內(nèi)容之一，在創(chuàng)新心理健康教育路徑與方法的同時(shí)，還需要尋找心理健康教育與傳統(tǒng)文化的契合點(diǎn)，便于將傳統(tǒng)文化融入小學(xué)心理健康教育中。本文通過對小學(xué)心理健康教育重要性分析，進(jìn)一步闡述傳統(tǒng)文化中所蘊(yùn)含的心理健康教育內(nèi)容，并在小學(xué)心理健康教育與傳統(tǒng)文化相結(jié)合可行性分析的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)圍繞小學(xué)心理健康教育與傳統(tǒng)文化相結(jié)合的策略進(jìn)行分析，從而在傳播傳統(tǒng)文化的同時(shí)，提升小學(xué)生心理健康教育效果，促進(jìn)小學(xué)生的健康發(fā)展。（剩余5311字）