新《課標(biāo)》背景下傳統(tǒng)文化融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的實踐與探索

摘 要：隨著課程改革的深入推進，小學(xué)美術(shù)教育更加注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文化素養(yǎng)。新《課標(biāo)》要求小學(xué)美術(shù)教學(xué)要“以人為本”，注重學(xué)生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時，教育的發(fā)展具備多元化的特點，將傳統(tǒng)文化融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)，能夠豐富教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在此背景下，將傳統(tǒng)文化融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)，致力于滿足學(xué)生的個性化需求，能夠提高學(xué)生的審美能力和文化素養(yǎng)。（剩余5315字）