融合傳統(tǒng)文化與STEM教育理念的小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)實踐探索

摘 要：本文結(jié)合傳統(tǒng)文化，研究了基于STEM教育理念的小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)實踐。通過分析STEM教育與小學(xué)生學(xué)習(xí)特點的契合性，強調(diào)了在激發(fā)計算思維、創(chuàng)新意識和培養(yǎng)實踐解決問題能力方面的重要性。結(jié)合傳統(tǒng)文化，本文提出了在信息技術(shù)課堂中引入文化素材、項目需求和作品體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化特征的策略。最后，提出了設(shè)計富有挑戰(zhàn)的項目任務(wù)、鼓勵群體協(xié)作探究以及構(gòu)建設(shè)計、測試、改進(jìn)循環(huán)等STEM信息技術(shù)課堂教學(xué)策略。（剩余5392字）