傳統(tǒng)文化背景下培智生活數(shù)學(xué)教學(xué)的策略研究

摘 要：在培智學(xué)校小學(xué)生活數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)，要想體現(xiàn)出更為良好的教學(xué)效果，教師需要在教育內(nèi)容方面不斷豐富和完善，同時(shí)也要優(yōu)化教育策略，確保學(xué)生對(duì)生活數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容有興趣，在融會(huì)貫通中促進(jìn)其生活數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的增強(qiáng)。教師在具體教學(xué)環(huán)節(jié)中可以融入傳統(tǒng)文化的各類(lèi)內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化形成更深入的理解，同時(shí)在挖掘和整合傳統(tǒng)文化資源的前提下，讓學(xué)生對(duì)生活數(shù)學(xué)的相關(guān)內(nèi)容形成更大的探究興趣和學(xué)習(xí)能力，充分體現(xiàn)出生活數(shù)學(xué)教學(xué)的根本價(jià)值。（剩余5252字）