新《課標(biāo)》背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課程中傳承傳統(tǒng)文化的策略研究

摘 要：新《課標(biāo)》背景下，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育的要求也在不斷提高，傳統(tǒng)文化成為小學(xué)數(shù)學(xué)課程中重要的教學(xué)內(nèi)容。在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化，不僅能夠提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和掌握程度，還能夠提升學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，有利于弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。本文結(jié)合新《課標(biāo)》背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課程傳承傳統(tǒng)文化的意義，提出了當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中傳承傳統(tǒng)文化的路徑。（剩余5363字）