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初中道德與法治教育的實施策略與效果分析

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摘 要:初中階段是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中最關(guān)鍵的階段之一,也是人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期。在新課改背景下,對道德與法治教育的要求越來越高,因此,教師要強(qiáng)化對學(xué)生的道德與法治教育,從而提高他們的道德素質(zhì)與法治素質(zhì)。此外,教師要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自身的權(quán)利與責(zé)任,培養(yǎng)良好品德,為以后的學(xué)業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。文章通過對當(dāng)前道德與法治教育的實際問題進(jìn)行分析,就如何采取行之有效的道德與法治教學(xué)方法進(jìn)行了較為深入的論述。(剩余5277字)

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