基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文多樣化教學(xué)探究

摘 要：基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文多樣化教學(xué)是針對(duì)傳統(tǒng)單一教師講解教學(xué)而言的教學(xué)模式，是推動(dòng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)改革的有效策略。核心素養(yǎng)導(dǎo)向下，小學(xué)語(yǔ)文多樣化教學(xué)要明確語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)要點(diǎn)，理順語(yǔ)文課堂教學(xué)思路，避免以往語(yǔ)文課堂教學(xué)思路混亂的問(wèn)題，以趣味教學(xué)、小組合作、項(xiàng)目學(xué)習(xí)等貫穿小學(xué)語(yǔ)文課堂，為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)、靈活遷移、實(shí)踐應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)的提升。（剩余5307字）