信息技術(shù)在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用策略探究

摘 要：語(yǔ)文作為小學(xué)時(shí)期最重要的基礎(chǔ)語(yǔ)言學(xué)科之一，對(duì)學(xué)生日常的學(xué)習(xí)和生活有著深遠(yuǎn)影響。新課改之后，語(yǔ)文閱讀教學(xué)的難度越來(lái)越高，在小學(xué)教育中合理應(yīng)用信息技術(shù)，能夠一定程度上提升語(yǔ)文閱讀教學(xué)的水平，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的終極目標(biāo)。本文首先闡述了信息技術(shù)和語(yǔ)文閱讀之間的關(guān)聯(lián)性，分析在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的價(jià)值，找到正確的實(shí)踐路徑，希望能夠?yàn)樾W(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的發(fā)展提供參考。（剩余5352字）