談?wù)n內(nèi)走向課外的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)

——以五年級(jí)下冊(cè)《遨游漢字王國(guó)》綜合實(shí)踐性活動(dòng)為例

摘 要：隨著我國(guó)教育改革的不斷深入，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)已經(jīng)從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授向綜合素養(yǎng)教育轉(zhuǎn)變。綜合實(shí)踐性活動(dòng)作為一種新型的教學(xué)方式，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)。本文對(duì)小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐性活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行了探討，分析其在我國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀，并舉例說(shuō)明相關(guān)的優(yōu)化策略。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文 綜合實(shí)踐性活動(dòng) 設(shè)計(jì) 應(yīng)用 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2024.21.032

2022年版《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在“課程理念”中指出：義務(wù)教育語(yǔ)文課程結(jié)構(gòu)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和核心素養(yǎng)形成的內(nèi)在邏輯，以生活為基礎(chǔ)，以語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)為主線。（剩余4822字）