談“雙減”背景下小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化策略

摘 要：“雙減”政策中明確規(guī)定了要減少重復(fù)無意義的作業(yè)，要設(shè)計(jì)創(chuàng)新的、符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，又能夠促使學(xué)生學(xué)習(xí)效率提升的作業(yè)。由此，小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)化在當(dāng)前的小學(xué)語文教學(xué)中得到了高度重視。本文從“雙減”背景下小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)化的意義、原則出發(fā)，提出了創(chuàng)新作業(yè)形式，豐富作業(yè)內(nèi)容；實(shí)施分層作業(yè)，滿足不同需求；引入信息技術(shù)，促使作業(yè)互動(dòng)；建立反饋機(jī)制，及時(shí)調(diào)整設(shè)計(jì)等措施，希望能夠以此來促使小學(xué)生通過語文作業(yè)實(shí)現(xiàn)綜合素養(yǎng)的提升。（剩余5346字）