“互聯(lián)網(wǎng)+”下的初中歷史課件有效性分析

摘要：伴隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入到千家萬戶，“互聯(lián)網(wǎng)+”時代已經(jīng)悄然來到人們身邊，給各行各業(yè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。在互聯(lián)網(wǎng)時代下，教育領(lǐng)域產(chǎn)生不少變化，在課堂教學(xué)活動中，多媒體課件在其中得到廣泛運用。本文將探討基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的初中歷史課件有效性研究，圍繞著教學(xué)課件的有效制作及運用等進(jìn)行探討，以期能為初中歷史課堂教學(xué)活動的開展提供參考建議。（剩余5554字）