信息技術(shù)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)的有效開展策略

摘要：小學(xué)階段數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)一直是學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，因此教師應(yīng)該利用更加適合的教學(xué)方式展開教學(xué)，如今信息技術(shù)的發(fā)展越來越快速，在教育領(lǐng)域的應(yīng)用也越來越廣泛。情境教學(xué)因其明顯的優(yōu)勢而受到很多教師的喜愛，對于學(xué)生而言，可以通過情境的營造來提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，促使學(xué)生更快融入課堂，而且契合了新課程改革的教學(xué)要求。（剩余5743字）