“互聯(lián)網(wǎng)+”融入小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐研究

摘要：信息技術(shù)的持續(xù)發(fā)展，衍生出“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展方式，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的進(jìn)一步發(fā)展，其與小學(xué)語(yǔ)文課堂的融合也成了教學(xué)的必然之勢(shì)。語(yǔ)文在小學(xué)階段無(wú)比重要，“互聯(lián)網(wǎng)+”為小學(xué)語(yǔ)文改革提供了新的方向，不僅可以提高課堂教學(xué)效率，對(duì)小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提升以及全面發(fā)展也有重要高意義。但小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中仍存在不少問(wèn)題，給“互聯(lián)網(wǎng)+”小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的融合也帶來(lái)了挑戰(zhàn)與機(jī)遇，為此教師需加強(qiáng)“互聯(lián)網(wǎng)+”的深入認(rèn)識(shí)，并認(rèn)真鉆研采取有效的對(duì)策，實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的高度契合，以便充分地發(fā)揮出互聯(lián)網(wǎng)+的優(yōu)勢(shì)，提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的效率。（剩余5670字）