基于PBL的Scratch編程教學模式探討

摘要：在信息技術(shù)進步的時代，學生的學習內(nèi)容也在不斷地變化，在小學信息技術(shù)課程中出現(xiàn)了Scratch編程，但是目前還沒有出現(xiàn)系統(tǒng)的教學方式來促進學生各方面能力的培養(yǎng)，不能發(fā)揮出這門課的作用。所以，為了學生能夠在課堂中培養(yǎng)創(chuàng)新精神和動手能力，要不斷地研究新的方式促進教學進步。本文基于PBL模式下的小學Scratch編程，對其教學理論研究、教學模式構(gòu)建等內(nèi)容進行展開，尋求教學方式的進步，促進學生能力的培養(yǎng)。（剩余5358字）