“三全育人”背景下高職英語教學中的課程思政建設路徑探析

——以食品工藝學專業(yè)為例

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隨著社會對高素質(zhì)技術技能型人才需求的增加，高職教育的教學模式和內(nèi)容正經(jīng)歷著深刻的變革?！叭恕崩砟钪荚谌姘l(fā)展學生的德、智、體、美、勞各方面能力，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)和提高教育質(zhì)量。本文基于“三全育人”理念，通過分析高職食品工藝學專業(yè)的英語教學實踐，提出了有效的課程思政建設路徑，以期優(yōu)化教育內(nèi)容，促進學生綜合能力的發(fā)展，為社會培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的技術技能型人才。（剩余3014字）