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個(gè)性化寫作，培育行文能力

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《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》將“寫作”定義為“表達(dá)”，要求學(xué)生“能根據(jù)需要，用書面語(yǔ)言具體明確、文從字順地表達(dá)自己的見聞、體驗(yàn)和想法”。在教學(xué)實(shí)踐中，教師發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生的寫作思路和靈感來(lái)自不同的作文范例，學(xué)生“人云亦云”，寫的作文看似“滴水不漏”，實(shí)則沒(méi)有靈魂，沒(méi)有彰顯個(gè)人的想法和個(gè)性，缺乏靈性。（剩余2017字）

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