發(fā)展學生個體語言經(jīng)驗的教學思考與探析

《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》指出“關(guān)注個體差異和不同的學習需求，鼓勵自主閱讀、自由表達”“通過積極的語言實踐，積累語言經(jīng)驗”，強調(diào)的就是發(fā)展學生個體語言經(jīng)驗。個體語言經(jīng)驗是學生在真實而豐富的語言實踐中借助梳理、積累與運用形成的，教師在教學中應(yīng)重視培養(yǎng)學生的個體語言經(jīng)驗。

一、個體語言經(jīng)驗的基本認識

1.理解個體語言經(jīng)驗內(nèi)涵

“語言”，即通常意義上的由語音、詞匯、語法構(gòu)成的話語系統(tǒng)，也是用來表達意思、交流思想的工具。（剩余2192字）