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指向批判性思維能力培養(yǎng)的閱讀教學路徑

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新課標針對學生的思維能力培養(yǎng)，提出了具體的要求：“有好奇心，求知欲，崇尚真知，勇于探索創(chuàng)新，養(yǎng)成積極思考的習慣?！痹趯嶋H教學中，學生在文本表面滑行的現(xiàn)象屢見不鮮，個中原因就是學生缺乏批判性思維。因此，教師要重視培養(yǎng)學生的批判性思維，鼓勵學生在學習中大膽質(zhì)疑，積極開展推理論證，形成屬于自己的正確判斷、主張、觀點。（剩余2581字）

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