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《義務教育語文課程標準(2022年版)》提出的核心素養(yǎng)是學生在學習中逐漸形成的“正確價值觀、必備品格和關鍵能力”,這也是語文教學的終極目標立德樹人的“立德”。在小學語文教學中,教師需要把適合小學生的德育內容、目標滲透在多樣化的學習實踐活動中,積極地探索德育滲透的有效路徑,讓德育滲透與語文學習得以水乳交融,使學生的語文關鍵能力與學生的德育水準都能夠獲得發(fā)展。(剩余1579字)
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小學語文教學中德育滲透的有效路徑
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