在讀寫(xiě)結(jié)合中學(xué)習(xí)與表達(dá)觀察

學(xué)習(xí)觀察、表達(dá)觀察是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容。在小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材中，關(guān)于觀察的第一個(gè)習(xí)作單元就是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成留心觀察的習(xí)慣，后續(xù)還安排學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)了觀察方法，如細(xì)致觀察、連續(xù)觀察。筆者以四年級(jí)上冊(cè)第三單元為例，探索以讀寫(xiě)結(jié)合為抓手，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用多種方法觀察，有效地表達(dá)觀察的結(jié)果。

一、梳理單元內(nèi)容，明確教學(xué)目標(biāo)

在四年級(jí)上冊(cè)第三單元的教材中，適合學(xué)生學(xué)習(xí)觀察的課文，主要是兩篇精讀課文《爬山虎的腳》和《蟋蟀的住宅》。（剩余2237字）