小學(xué)語文“教學(xué)評”一體化課堂構(gòu)建路徑

在新課標背景下，小學(xué)語文教學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)與機遇?！敖虒W(xué)評”一體化課堂的構(gòu)建，旨在通過整合教學(xué)評價與教學(xué)過程，提升教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展。本文從“教學(xué)評”一體化課堂構(gòu)建的意義出發(fā)，探討其構(gòu)建的有效路徑。

一、“教學(xué)評”一體化課堂構(gòu)建的意義

（一）增強語文教師綜合能力

構(gòu)建“教學(xué)評”一體化課堂，要求語文教師不僅要具備扎實的專業(yè)知識，還要掌握先進的教學(xué)理念和方法。（剩余2549字）