語文課堂價值觀教育滲透策略
價值觀通常是個人對客觀事物和自己行為結(jié)果的認(rèn)識與評價，是對小學(xué)生進行立德樹人教育的重要內(nèi)容。在教學(xué)中，教師要充分挖掘教材中蘊含的價值觀方面的教育因素，抓住契機，幫助學(xué)生在課文學(xué)習(xí)中明確使命擔(dān)當(dāng)，樹立遠大理想。
一、感悟細節(jié)，體會真善美
價值觀在語文教材中是處于隱藏狀態(tài)的，需要教師認(rèn)真研讀文本，從中梳理出與價值觀有關(guān)的內(nèi)容，用心挖掘適合班級學(xué)生學(xué)習(xí)的價值觀元素。（剩余1455字）