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淺談“分角色演一演”訓(xùn)練策略

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分角色演一演是統(tǒng)編教材在低年級(jí)故事類文本中安排的一種學(xué)習(xí)方式。與分角色朗讀比，分角色演一演除了更強(qiáng)調(diào)角色意識(shí)外，還需要表演者具備演的能力，運(yùn)用口頭語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言再現(xiàn)文本故事內(nèi)容。可見(jiàn)，分角色演一演在語(yǔ)文教學(xué)中承載著獨(dú)特的任務(wù)與目標(biāo)，值得教師重視并認(rèn)真組織實(shí)施，讓學(xué)生在分角色演一演中獲得語(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)能力的提升。（剩余2294字）

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