神話文體單元統(tǒng)整教學探析

神話是古人對一些未知的自然現(xiàn)象與規(guī)律借助想象進行解釋的結(jié)果，具有時間久遠、環(huán)境奇特、人物有超能力等共同特點。統(tǒng)編教材四年級上冊第四單元是神話文體單元，單元語文要素學習目標有“了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，學習把握文章的主要內(nèi)容”“感受神話中神奇的想象和鮮明的人物形象”“展開學習，寫一個故事”。在教學中，教師要以單元語文要素學習目標為核心，系統(tǒng)分析、統(tǒng)整單元內(nèi)的課文，抓住“神奇”設(shè)置適宜的議題，在追求一課一得的基礎(chǔ)上，引導學生探尋文本語言表達秘妙，開展表達實踐活動。（剩余2375字）