基于助學系統(tǒng)落實語文要素教學探析
語文要素是統(tǒng)編教材編寫上的重要突破，它是雙線組元中的顯性線索，將必備的語文知識、基本的語文能力以及學習方法、策略、習慣組合成訓練體系，以螺旋上升的方式進行安排，能夠解決教師教什么的問題。在“雙減”政策要求下，教師抓住教材中能夠體現(xiàn)編者意圖的助學系統(tǒng)，是落實語文要素教學目標的有效路徑。
一、以課前助學系統(tǒng)落實目標定位
統(tǒng)編教材中的課前助學系統(tǒng)，有單元導語和閱讀提示兩個部分。（剩余2434字）