淺析“把握文章主要內(nèi)容”的教學(xué)策略

新課標(biāo)針對(duì)第二學(xué)段的學(xué)生提出了“能初步把握文章的主要內(nèi)容”的整體性學(xué)習(xí)要求，統(tǒng)編教材的編者在四年級(jí)的教材中分三個(gè)單元以語文要素學(xué)習(xí)目標(biāo)“了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果”“關(guān)注主要人物和事件”“把握文章的主要內(nèi)容”有梯度地安排相關(guān)的訓(xùn)練，落實(shí)這個(gè)要求。這就要求教師在教學(xué)中，既要循序漸進(jìn)地組織學(xué)生訓(xùn)練，又應(yīng)重視指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)概括文章內(nèi)容的方法與路徑。（剩余1751字）