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淺析初中語文大單元教學的策略

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統(tǒng)編教材采用“雙線”并行的方式進行編排，便于教師開展大單元教學。新課標強調(diào)，探索大單元教學，積極開展主題化、項目式學習等綜合性教學活動，加強知識間的內(nèi)在聯(lián)系。由此可見，教師在教學中應該積極探索更新的、以單元為中心的語文教學模式，提高課堂教學效果。

一、導讀引領，明確單元教學目標

統(tǒng)編版初中語文教材為每個單元配備了詳盡的單元導讀，這是大單元教學的啟動點和最終落腳點。（剩余2022字）

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