高中語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力

在新高考體制下，命題趨勢(shì)遵循“無(wú)思維，不命題”的原則，特別是在語(yǔ)文科目中尤為明顯。這一變化旨在通過(guò)加大對(duì)學(xué)生思維能力的考查力度來(lái)促使高中教育進(jìn)行相應(yīng)的變革。為了落實(shí)“以育人為本、服務(wù)于選拔、指導(dǎo)教學(xué)”的要求，2023年全國(guó)高考的語(yǔ)文試題的命題者特別注重對(duì)學(xué)生邏輯思維的考查，從多個(gè)角度評(píng)估學(xué)生的邏輯思維能力，涉及觀點(diǎn)形成的合理性、邏輯推理的準(zhǔn)確性、論證過(guò)程的嚴(yán)密性，以及表達(dá)技巧的清晰度。（剩余2691字）