基于任務(wù)驅(qū)動的閱讀教學(xué)優(yōu)化策略

新課標(biāo)提出了“任務(wù)群”這一概念。在教學(xué)中，教師要結(jié)合學(xué)生實際情況，結(jié)合課堂閱讀教學(xué)目標(biāo)，將相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，重點難點，及時轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)任務(wù)，通過任務(wù)驅(qū)動的形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)探究，幫助他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。本文結(jié)合實際，淺析基于任務(wù)驅(qū)動的閱讀教學(xué)優(yōu)化策略，幫助學(xué)生提升閱讀能力，發(fā)展語文素養(yǎng)。

一、設(shè)計驅(qū)動任務(wù)，明晰閱讀方向

在任務(wù)群中，任務(wù)是核心，也是激發(fā)學(xué)生閱讀興趣的驅(qū)動力。（剩余2292字）