思辨性“讀寫(xiě)結(jié)合”，促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)發(fā)展

讀寫(xiě)結(jié)合是初中語(yǔ)文教學(xué)的根本性要求。閱讀與寫(xiě)作是初中語(yǔ)文教學(xué)的兩翼。閱讀與寫(xiě)作是不可分割的有機(jī)整體，它們是無(wú)法割裂而存在的。閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，寫(xiě)作是閱讀的指向。讀寫(xiě)結(jié)合，能促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)發(fā)展。在教學(xué)中，教師要發(fā)掘讀寫(xiě)結(jié)合的素材，探尋讀寫(xiě)結(jié)合的契合點(diǎn)，優(yōu)化讀寫(xiě)結(jié)合的指導(dǎo)。在讀寫(xiě)結(jié)合的語(yǔ)文教學(xué)中，教師要賦予學(xué)生充分的自主思考、探究時(shí)空，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)讀寫(xiě)內(nèi)容進(jìn)行思辨，讓學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作更好地融合在一起。（剩余2212字）