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語文跨學科教學的價值與設計路徑

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跨學科教學是新課標提出的重要任務群之一，具有整體育人的優(yōu)勢。語文跨學科教學，要立足語文學科，科學地跨到其他學科，才能讓學生有效地“學”，實現(xiàn)語文與所跨學科的互動。教師應深入研讀新課標，理清跨學科教學的價值，把握跨學科教學的設計路徑。

一、跨學科教學的價值

新課標指出，跨學科教學旨在引導學生“在綜合運用多學科知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程中，提高語言文字運用能力”。（剩余2027字）

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