課堂練筆的情境創(chuàng)設(shè)策略

新課標(biāo)理念下的語(yǔ)文課堂教學(xué)非常重視學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)，強(qiáng)調(diào)要“從學(xué)生語(yǔ)文生活實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的學(xué)習(xí)情境，設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、求知欲，促進(jìn)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)”。在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂練筆時(shí)，教師也應(yīng)積極設(shè)計(jì)與課文語(yǔ)境、學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)、潛在讀者等相一致的實(shí)踐情境，激發(fā)他們表達(dá)的熱情，提高他們的書(shū)面表達(dá)質(zhì)量。（剩余2673字）