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群文閱讀的大單元整合教學

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所謂群文閱讀，是指“教師在一個單位時間內(nèi)指導學生閱讀有關聯(lián)的多篇文章”。群文閱讀不僅能拓展學生的閱讀視野，增加學生的閱讀量，鍛煉學生的閱讀速度，更能提升學生的閱讀質(zhì)量。在小學語文群文閱讀教學中，教師一方面可以基于教材的自然單元，將同一單元中的文章組合在一起進行整體教學；另一方面也可以基于學生的具體學情，通過重組、整合等方式建構一個主題單元，引導學生展開群文閱讀。（剩余2668字）

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