單元整體意識(shí)下單篇課文教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施

單元的教學(xué)目標(biāo)具有整體性，單篇課文的學(xué)習(xí)目標(biāo)與重難點(diǎn)又有其特殊性。在課堂教學(xué)前，教師要準(zhǔn)確地把握本單元的教學(xué)目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上對(duì)單篇課文的課堂教學(xué)過(guò)程進(jìn)行獨(dú)立設(shè)計(jì)。

單元整體意識(shí)下的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施，對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提升與發(fā)展有著積極的作用。教師怎樣才能在單元的整體意識(shí)下開(kāi)展單篇課文的教學(xué)呢？筆者以統(tǒng)編教材五年級(jí)下冊(cè)第七、第八單元為例進(jìn)行探討。（剩余2290字）