單元整體教學(xué)視域下思辨能力培養(yǎng)的策略

——以五年級(jí)下冊(cè)第六單元教學(xué)為例

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思維能力是2022年版課標(biāo)提出的四大核心素養(yǎng)之一，旨在提醒教師關(guān)注學(xué)生的思維品質(zhì)和求真態(tài)度?！八急嫘蚤喿x與表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群承載著發(fā)展學(xué)生思維能力、培養(yǎng)學(xué)生理性思維和理性精神的重任，“旨在引導(dǎo)學(xué)生在語文實(shí)踐活動(dòng)中，通過閱讀、比較、推斷、質(zhì)疑、討論等方式……養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣”等。五年級(jí)下冊(cè)第六單元的《自相矛盾》《田忌賽馬》《跳水》等課文，都展現(xiàn)了人物的思辨與智慧，是培養(yǎng)學(xué)生思維能力的有效載體。（剩余2895字）