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“零起點(diǎn)”：課堂教學(xué)的呼喚

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一次公開(kāi)課，課堂伊始，執(zhí)教教師讓學(xué)生拿出預(yù)學(xué)單，先要檢查一下學(xué)生課前預(yù)習(xí)的情況。預(yù)學(xué)單上有選擇正確的讀音，有書(shū)寫(xiě)難寫(xiě)的生字，有概括課文的主要內(nèi)容，還有查找關(guān)于主人公的生平資料。這樣的前置性學(xué)習(xí)，其實(shí)屢見(jiàn)不鮮。到底該不該要，這是一個(gè)值得商榷的話題。

李亮博士曾闡述過(guò)自己關(guān)于“零起點(diǎn)教學(xué)”的看法和思考。（剩余854字）

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