淺談情境任務(wù)驅(qū)動(dòng)下口語(yǔ)交際教學(xué)的有效實(shí)施

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2022年版課標(biāo)明確指出“語(yǔ)言文字是人類社會(huì)最重要的交際工具和信息載體”，提出了“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與表達(dá)，初步學(xué)會(huì)用口頭語(yǔ)言文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往”的要求。隨著課標(biāo)的頒布，口語(yǔ)交際教學(xué)在語(yǔ)文課程中的地位越發(fā)凸顯。如何提升口語(yǔ)交際教學(xué)的有效性，成為了一線教師亟待解決的問(wèn)題。依據(jù)教材的編排體系和課標(biāo)要求，該如何設(shè)計(jì)情境任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的口語(yǔ)交際教學(xué)，讓教學(xué)更有效呢？下面就結(jié)合具體教學(xué)片段來(lái)談一談口語(yǔ)交際教學(xué)的有效實(shí)施。（剩余5259字）