新課標(biāo)下初中英語“教—學(xué)—評”一體化課堂構(gòu)建策略

摘 要：傳統(tǒng)的分離式教學(xué)和評價(jià)方法難以全面準(zhǔn)確反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)，教育改革要求對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面評價(jià)，并關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求。而在“教—學(xué)—評”一體化教學(xué)中，教學(xué)與評價(jià)有機(jī)結(jié)合，通過評價(jià)促進(jìn)教學(xué)的優(yōu)化改進(jìn)和學(xué)生的全面發(fā)展，有利于提升教學(xué)效果、培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、促進(jìn)個(gè)性化教學(xué)的發(fā)展，有效解決了傳統(tǒng)教學(xué)存在的問題。（剩余4914字）